REVISTA DIGITAL

RAPPELANT À PARIS

GRACIAS TERE

GRACIAS TONI

ENTREVISTAS COLEGIO DEL CANARIO

Los alumn@s de 1º de la ESO han querido recordar su etapa en el colegio entrevistando a algunas de sus antiguas profesoras, te presentamos los vídeos  realizados

ENTREGA DE DIPLOMAS DE ACTIVIDADES

En las últimas semanas se han entregado los diplomas de participación en las diferentes actividades que se han ido desarrollando en el centro a lo largo del curso 2014-15. El Departamento de Educación Plástica y Visual, ha reconocido la labor de los alumn@s que han participado en la decoración del centro a lo largo del año




Por su parte, Suraj, coordinador de la Liga Interna de Ajedrez ha entregado los trofeos de clasificación del Torneo de Ajedrez del centro

ROMINA EN TRANSVULCANIA . Fernando Guedes Lozano

No todos los días una profe del Instituto se recorre más de 70 kilómetros corriendo. Romina, profesora de Francés, coordinadora de Solidaridad , ¡¡¡¡lo hizo!!!.

¿Sabes como se puede preparar una carrera así? Fernando, alumno de Acondicionamiento Físico se interesó y nos muestra la entrevista realizada.

Orlas 2014-2015. 2ºBachillerato y 4º ESO . Pablo Escudeiro

En algunas ocasiones tengo ilusión. Ilusión por ver que algo acaba bien aunque, a veces,

me desilusione porque algo acabe sin más, simplemente…

En el caso de ustedes, alumnos de 4º, espero, de corazón, que sepan encauzar sus

caminos y que se puedan proyectar como si de una bella película o de un programa de

televisión se tratase. Aunque, si lo piensan, el desarrollo de las clases se puede asemejar a una parrilla televisiva como la actual, con programas que parecen imitarles a ustedes,

por no decir que sea al revés…

Por ejemplo, en mi 4º A, con todo lo que han tenido que aguantar algunos por culpa de cierto ruido de fondo, durante gran parte del curso, tenemos a auténticos alumnos Supervivientes como Antonio, Hailey, Ioné, Cirra o Alba p ej, que esperemos que no sean nominados por la enseñanza… Por otra parte, hemos tenido en clase una cierta inconstancia en las apariciones de la delegada y de la subdelegada, por lo que Keyna y Aitana serían alumnas que parecen salidas de Zapeando… Eso sí, ambas con un corazón enorme, como salidas de la más sentimental de las Telenovelas.

Por otra parte, en 4ºB me cuentan que han tenido una delegada, Kiova, a la que le ha costado imponerse y que hubiese precisado tener La voz que tienen los participantes del programa presentado por Jesús Vázquez. En otro sentido, las discusiones han propiciado un ambiente algo crispado, o sea, han sido algo así como el del barrio de El Príncipe aunque, eso sí, me dicen también que han hecho “piña” en salidas de amigos… huum… ¿cómo los buenos miembros de Gran Hermano…?

Asimismo, 4º C me dicen que se ha revelado como un auténtico Mujeres y Hombres y viceversa ya que se han creado ¡hasta cuatro parejas!... Así que cabría preguntarse quién será el próximo “tronista”. ¿Ocupará entonces el “ansiado” lugar junto a la sala de profesores como el resto de parejitas del “insti”?... Por otra parte, esta clase me comentan que ha contado con una delegada bastante activa y muy eficiente, Cynthia, o sea, digna de ser una buena concursante de Saber y Ganar.

Por su parte, 4º D ha presentado, me dicen, síntomas de los tertulianos de Sálvame, dado lo conflictivo que ha sido el turno de palabra en el grupo. Eso sí, a lo largo del curso han mejorado en cosas claves como la autoestima y la motivación en todos los aspectos, por lo que se les puede decir: “chicos, ustedes ¡sí que valen!” Además, han sabido mantener una buena limpieza en el aula, o sea, pareciendo dominadores de los productos de la Teletienda.

Ya por último, a los alumnos de 4º E les ha faltado, a veces, ganas de trabajar, faltándole concentración o energía, como los que caen al agujero de Ahora caigo... Eso sí, su delegado, Kevin, ha sido muy comprometido, como un Chicote en Pesadilla en la cocina, ¿o como un jefe infiltrado?

En definitiva, como ven la mezcla de programas es bastante variada. Sin embargo, el verdadero, la mejor ilusión, les viene a ustedes en adelante. Unos tendrán que programarse o, tal vez, reprogramarse para hacer Bachillerato; otros cambiarán de canal hacia el atractivo espacio de los ciclos formativos, etc…

Pero, a fin de cuentas, en este zapping de nuestras vidas, les invito a que se orienten hacia la mejor elección posible: el ser buenas personas, el obrar de corazón y con una buena conciencia. Con ella conquistarán las mejores audiencias posibles. Y no se lo está diciendo Jorge Javier Vázquez sino aquí un simple profesor que les aprecia y que les desea, cómo no, que tengan un futuro ya no de televisión sino, por qué no decirlo, que sea auténticamente “de cine”.

Muchas gracias.

ENTREGA PREMIOS DEPORTIVOS

El Departamento de Educación Física entregó los trofeos de las diferentes ligas internas que se han celebrado a lo largo de este curso 2014-2015. ¿Quieres recordar con nosotros este evento?



Itinerario del Viaje a Madrid de 1º de Bachillerato

¿Quieres saber cuál es el itinerario que seguirán los alumn@s de 1º de Bachillerato durante esta semana en Madrid?

Viaje 1º bachillerato from eolica1

UN DÍA EN OSSORIO. Tania Glez.

Cuando mayo llegó los 1º de Bachillerato del centro vimos que ya era hora de tomarse un descanso y dejar apartados por unas horas los libros,las clases,los profes,las clases...en resumen,todo lo que nos causaba estrés constantemente. Dicho esto,nuestros respectivos profesores de Educación Física nos propusieron pasar una mañana diferente en Osorio haciendo una especie de gymkana llena de pruebas físicas, propuesta que nos pareció más que adecuada para librarnos de todo lo estresante ,nombrado líneas antes, por unas cuantas horitas .

Fue entonces un 6 de mayo cuando a las 9 de la mañana íbamos en la guagua de camino a dicho lugar. Después de media hora el complejo trayecto de curvas causantes de varias fatigas en muchos de nosotros había terminado. Ya habíamos llegado a la Finca.
Antes de pasar a la acción escuchamos un poco de la historia de la Finca de Osorio por dos universitarios que se encontraban haciendo prácticas en el lugar. Terminaron de contarnos y nos fuimos a dar un pequeño paseo por los alrededores,pero no duramos mucho caminando.¿Por qué? Pues porque nos entró el hambre enseguida,como de costumbre. Nuestros profesores ,extrañados,no daban avío con la situación,por lo que sólo se cuestionaban como podíamos tener hambre desde ya…¡¡¡si habíamos desayunado desde hacía sólo 2 horas!!! Pero al final aceptaron nuestro reproche y nos dejaron comer. En realidad comer nos vino bien para tener la energía necesaria para realizar la prueba.

Cronómetros preparados,últimos arreglos de los cordones de nuestras zapatillas,balizas colocadas,caras de velocidad,grupos formados ,instrumentos necesarios(mapa ,reloj,agudeza) preparados ,ganas de hacerlo lo mejor posible...la prueba había comenzado.

Los diferentes grupos formados por 5 o 6 personas nos disponíamos a superar de la mejor forma las pruebas que las balizas nos indicaban.

Si hablo de la experiencia con mi grupo (éramos 6 chicas),al principio,nos costó un poco ubicarnos ya que el mapa nos confundía. Una de las anécdotas con la que nosotras recordaremos este día es que cuando fuimos a encontrar la primera baliza fuimos corriendo tan arriba de la finca que llegamos a un lugar aislado,donde no había ni se veía a nadie. Nos fuimos tan lejos que creíamos haber pasado las barreras de la finca...¡y hasta día de hoy seguimos manteniendo la idea que subimos tanto que salimos de Osorio! Nos vimos solas en medio del campo,sin que se oyera el mínimo sonido, por lo que por unos momentos nos asustamos y pegamos unos cuantos gritos de ayuda,¡por si las moscas! ,pero luego nos paramos a pensar y a mirar el mapa y definitivamente nos dimos cuenta de que habíamos tomado por el camino equivocado, y que debíamos descender todo lo que habíamos subido. Después del “pequeño” percance seguimos superando las pruebas con efectividad(y sí,sin equivocarnos de camino).Hubo momentos en los que pensábamos que no podíamos dar más de sí, debido a que algunas balizas estaban colocadas en sitios muy complejos pero que cogiendo bastante aire en nuestros pulmones y poniendo un poco más de coraje logramos superar.

Eran 7 u 8 balizas en las que habían pruebas de distinto tipo en las que teníamos que : razonar, hacer un poema, hacer fotos, hacer figuras geométricas…

La prueba duró 1 hora y quizás un poco más,ya que algunos queríamos terminar las pruebas y conseguir completar las pruebas de balizas tan bien que las hicimos fuera de tiempo.

Cuando terminamos se podía ver claramente el esfuerzo que uno y cada uno de nosotros hicimos para hacer todo al pie de la letra y las ganas que pusimos para intentar ser los primeros en completar las pruebas. Al fin y al cabo no servía de nada ser el primero o el último, ya que el objetivo de la prueba era que nos divirtiéramos , que cooperásemos con los demás compañeros,de saber orientarse en lugar que no fuese nuestro entorno habitual...en resumen, pasar un buen rato con nuestros compañeros.

Fue un día increíble pero que tuvo efectos secundarios porque terminamos cansadísimos , pero como dije antes, nos la pasamos bien y ese era el principal objetivo.

DEPORTES CANARIOS. Laura Mejías y Evelyn Martel

Hoy hablaremos sobre los deportes autóctonos de las Islas Canarias. -

Primero, está la Lucha Canaria. Es un deporte especial, donde se tiene que utilizar mucho la fuerza física y el ingenio de cada luchador para poder derrotarlo. La brega, o sea, la lucha se fundó especialmente para pasar el tiempo, entretenerse y como un hábito para los aborígenes canarios, pero con el paso del tiempo se ha ido practicando como si fuera una profesión.

En segundo lugar, tenemos la Bola Canaria o, mejor dicho, la petanca. Es un deporte en el que es necesaria una bola o peso que se debe tirar lo más cerca posible de otra pequeña pelota, es decir, la guía. No obstante la petanca no es un deporte autóctono sino que se cogió de ejemplo o de modelo para hacer el deporte de la bola Canaria .En este juego debes de ejercitar los músculos del brazo, ya que, si no, te puedes fracturar.

Finalmente, está el juego o el deporte de la pina. Se parece mucho al hockey, ya que en vez de utilizar un palo se usa la palma de una palmera. Es un deporte muy original, ya que se utiliza la palmera Canaria. Este deporte está desapareciendo por casi todas las islas, sin embargo, en los días de Canarias o días en el que se recuerda el origen, las culturas y cosas canarias, se suele practicar.

En fin, todos estos deportes se deben volver a retomar como si fuera otro cualquier deporte como el fútbol, el baloncesto, el tenis…

HISTORIA CON PALABRAS CANARIAS . "El otro día..."Acoidán Sosa – 2º C

 “El otro día...” 

El otro día, mientras me comía un sancocho, mi madre me decía que la pella gofio le encantaba. Al día siguiente, me levanté y me dolían los ñoños porque las cholas se me rompieron .

Mi abuela me enseñó la isa canaria mientras mi hermana llenaba una sopladeras para irnos de belingo. Ese sábado por la mañana fuimos por la mañana al cine a comer roscas y, por la noche, mi madre hizo una parrillada donde había carnes, vegetales,mojo picón, piña…

Al día siguiente, fuimos a la feria de Balos y vimos papahuevos. Al lado había una exposición de el lagarto canario, donde fui y me dieron ganas de donar dinero para ayudarles y así lo hice y doné.

PRIMER PREMIO RECICLARTE

El Departamento de Dibujo ha  sido premiado por segundo año en el Concurso Reciclarte. Muchas felicidades a los alumn@s y profesores  por este fantástico y maravilloso reconocimiento a su trabajo.

COMO EXAMINARSE PARA LA PAU . Eduardo Rodriguez

Aprobar Bachillerato.

Esto es importante. Si quieres hacer la PAU tienes que aprobar Bachillerato. ¿Y como se aprueba bachillerato? Yoquesetío, aquí se habla de la PAU.

Aspiraciones.

En esta vida hay dos clases de personas. Los que tienen que quemarse física y espiritualmente en caso de que quieren estudiar lo que les gusta y los que van a hacer una ingeniería.

Si eres de los primeros, pues bueno, sigue leyendo. Si en cambio vas para ingeniero pasa de leer esto, sal a la calle y vive la vida.

Estudiar:

Aunque no lo parezca, las estadísticas inventadas por mí afirman que el 75% de la gente que estudia las asignaturas a examinarse, tiene un 65% más de probabilidades de sacar buena nota.

El otro 25% no sabe/noresponde.

Evitar distracciones varias.

Y con distracciones innecesarias me refiero a televisión, cine, deporte, chicas, videojuegos, religión artículos de la revista Eolica, etc.. Nada, que no hay excusas (a no ser que echen una película de David Finch por la tele, pero como en la tele en abierto solo echan basura estás a salvo).

Zona de trabajo cómoda.

Vamos a ver, cómodo cómodo tampoco puede ser, que no es plan estar tendido en la hamaca con chillwave de fondo. Al final vas a entrar en estado zen sin enterarte de nada. Hablo de un mobiliario austero en el que el estudiar sea confortable y poco más.

Motivación adecuada.

Sería adecuado que tu madre, padre, madrasta, padrasto o lo que se lleve en esta sociedad liberal con distintos modelos de familias; te diera una colleja bien dada cada vez que no estás estudiando, pero en plan cariñoso, de las de “esto me duele más a mi que a ti”. En caso de que eso no ocurra quiero que cada vez que ta salgas del camino de los rectos cierres los ojos y pienses en un futuro en el que gracias a lo que estudiaste, tienes una vida en la que todas las necesidades creadas por un sistema consumista, se ven resueltas.

Material.

Un bolígrafo azul y tu determinación, eso es lo único que necesita alguien decidido. En caso contrario puedes ser como los pringaos que se llevan tipex, lápiz, goma, calculadora u otras tonterías. Tu mismo.

Chuletas.

¿Qué, esta es la parte que te interesa? Pues a mamarla, aquí en Eolica no toleramos a la gente que va por la vida haciendo trampa. En serio, ¿no te das cuenta de que copiando, lo que haces es faltar el respeto a los que te rodean? Ni se te ocurra justificarte, das asco.

En fin, con esto cerramos. El autor se despide recordando que no se responsabiliza de que suspendáis tan fuerte que se llegue a oír.

SEMANA DE LA SALUD.

Los Departamentos de Inglés, Física y Química, Biología, PCA, Ciencias Sociales, Educación Física, Plástica, Matemáticas han participado en la Semana de la Salud del Centro. 

Entre los objetivos estaban acercar hábitos saludables. conocer los efectos de los contaminantes , los aditivos alimentarios  y los efectos del ruido en  nuestra salud