martes, 18 de diciembre de 2012

MANIFIESTO EN EL DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

MANIFIESTO EN EL DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
Buenos días a todos. Hoy estamos aquí para conmemorar el Día contra la violencia de género. Antes de nada vamos a dar  la bienvenida a los alumnos y el profesorado que participan con nuestro centro en el proyecto ARCE: el instituto Bellavista de Andalucía y el instituto                            Santa Teresa de Jesús de Madrid. Esperamos que les esté gustando su visita a nuestra isla.
Hoy nos acompañan estas alumnas, de todas las edades, que han querido estar aquí maquilladas, representando a las mujeres que sufren en silencio los horrores de la violencia. También nosotros, los alumnos de Primero de la ESO hemos estado reflexionando y trabajando el tema de los malostratos hacia la mujer. Teníamos tanto que decir que, de entre las ideas aportadas por todos, hemos redactado este manifiesto que pretende poner un granito de arena en la lucha contra la violencia machista, sea del tipo que sea. Y por eso pensamos que hay que parar: todos podemos hacer algo. Sabemos que:

·       No queremos una casa donde la madre sea un objeto.
·       Queremos una mujer valiente, libre, que vista como quiera y que salga cuando le apetezca.
·       No queremos una casa donde el padre sea la mano dura.
·       Queremos que en casa se pueda dialogar y que no haya miedos.
·       No queremos unos padres que se insulten ni  que durante la comida haya golpes en la mesa.
·       Queremos que las mujeres que nos rodean no se vean amenazadas dentro de su propio hogar.
·       Rechazamos la cobardía, la brutalidad y la intolerancia de quienes abusan de las mujeres de su vida.

Y para ello vamos a decirles, a esas mujeres, que no hay que mirar atrás porque si lo hacen no habrá ningún futuro. Hay que parar, quitar las telarañas de la vida y seguir adelante.
Y no olvidar que todos podemos ayudar. ¿Cómo? Debemos denunciar el maltrato, que se manifiesta en forma de insultos, agresiones, órdenes, desprecios, prohibiciones, intolerancia hacia las ideas y las opiniones de nuestras madres, hermanas, amigas… Porque estas mujeres que sufren pueden estar a nuestro lado y no las vemos. Abramos los ojos ante una realidad que no tiene edad.
Vamos a animar a las mujeres de nuestra vida a que se quieran a sí mismas, a que sean fuertes, valientes, y sobre todo, felices.
Todos unidos podemos hacer un mundo mejor.
Y para que durante todo el año recordemos esta realidad, hoy vamos a inaugurar en nuestro instituto una escultura, que podemos contemplar a la entrada del centro, realizada por los alumnos de Plástica de 1º A,F, 3ºF,G  y 4º C,D  . Raíces de esperanza es una obra dedicada a las mujeres que  más allá de la violencia perciben la esperanza de una vida diferente, mejor.
Gracias a todos.


jueves, 29 de noviembre de 2012


Aquí tienen el trailer de L.O.L. (League of Legends) hecho por 4ºD. Estreno próximamente...


 http://www.youtube.com/watch?v=ap44CKACyqw&feature=plcp

martes, 13 de noviembre de 2012

DÍA DE LOS DIFUNTOS

Cabalgando entre octubre y noviembre llegan los finaos, los difuntos, en el Instituto hemos querido recordar esta celebración haciendo un recorrido por las tumbas de personajes famosos. De alguna manera hemos hecho nuestra especial visita a los cementerios, disfrútala.

RECORDANDO LA CARRERA SOLIDARIA

Los alumnos de 3º de la ESO y los de Acondicionamiento Fisico (Departamento de Actividades Físicas y Deportivas) fueron los principales artífices de esta maravillosa experiencia. Esperemos que otros años se vuelva a repetir. Mira las fotos y disfruta de ellas.

MANIFIESTO DÍA INTERNACIONAL DE LA POBREZA


17 OCTUBRE 2012
MANIFIESTO DEL IES GRAN CANARIA EN EL
DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA POBREZA

Desde tiempos inmemoriales las desigualdades sociales y económicas  han caracterizado a las sociedades de nuestro planeta. Si bien estas desigualdades no están extendidas  por igual en todos los países y en muchos ha habido periodos en que se ha visto reducida, aún queda mucho camino por hacer. En nuestra sociedad actual hay dos formas de enfrentarse a la vida: una es la de millones de personas que pasan cada día hambre, que crían hijos  malnutridos y que padecen todo tipo de enfermedades que no se pueden curar por falta de recursos; por otro lado están los que acumulan sobrepeso, adicciones debido a la abundancia de recursos y de bienes.
Todos nosotros vivimos en una sociedad eminentemente consumista, egocéntrica y egoísta, que sigue endeudándose, que no para de gastar y consumir porque es lo que nos han enseñado. Si queremos, no ya erradicar la pobreza que nos parece bastante lejano, sino disminuir la cantidad de personas que la padecen, debemos empezar a comprometernos en variar nuestro estilo de vida y nuestros principios. Realmente aquellos son problemas, y no la combinación de ropa que te vas a poner para venir a clase o si te dan o no la paga del fin de semana. De verdad, debemos sentarnos al menos cinco minutos y pensar en el egoísmo de esta sociedad. Razona si harías algo para remediar y erradicar esta plaga de pobreza. Se podrían hacer muchísimas cosas. Con que te decidas a realizar una habrás comenzado a contribuir al cambio. La carrera en la que hoy vamos a participar, es una de esas cosas que cualquiera de nosotros puede hacer. Hay personas que necesitan tu ayuda. Comprométete.

CARRERA SOLIDARIA


La Carrera Solidaria
La carrera solidaria trata sobre una forma de ayudar a las personas más desfavorecidas en todo el mundo.
¿En qué consiste dicho evento?
Consiste en hacer una carrera con varios participantes, en la que cada uno aporta el dinero que puede dar y ese dinero se lleva al país destinado donde ocurren las causas
Como cada año, se premian a personas que desde distintos ámbitos trabajan y apoyan la defensa de los derechos humanos.

El 17 de octubre de 2012, nuestro centro ( I.E.S Gran Canaria ) organizó una carrera solidaria titulada “ Kilómetros Solidarios “ en la cual el dinero recaudado fue  destinado a los niños/as de Nigeria.
Participaran alumnos, padres, madres y empresas.
¡Participa por una buena causa!

miércoles, 7 de noviembre de 2012

LIGA INTERNA

                El día 5 de octubre dimos comienzo a la ya tradicional “Liga Interna”, competición deportiva entre los alumnos/as del centro durante el recreo, con la celebración de la primera reunión informativa para los interesados e interesadas en esta actividad.  Allí se empezó a trabajar sobre los pormenores de la organización y práctica de esta tarea que tiene continuidad desde octubre hasta abril/mayo del curso escolar 2012-2013, dependiendo del número de participantes y equipos. 
Se tiene previsto empezar la competición propiamente dicha el lunes 29 de octubre, y por el momento la acogida de esta actividad tras la presentación inicial se materializa en 12 inscripciones de equipos de diferentes modalidades: fútbol-sala, baloncesto y brilé.  Esperamos todavía inscripciones de otros deportes ofertados por el departamento de educación física como el bádminton, tenis de mesa y voleibol, así como de nuevas incorporaciones solicitadas por el alumnado en la reunión inicial.  Otra de las novedades que planteamos desde el departamento consiste en organizar los equipos por tutorías, es decir, no favorecer la búsqueda de selecciones de equipos con una finalidad puramente competitiva.  En caso de dificultad para formar un equipo, habría que ponerse en contacto con los miembros del departamento para buscar soluciones que les permitan participar.  Con la reunión del viernes 19 de octubre esperamos junto a los capitanes elaborar los calendarios y dar un paso decisivo para la inauguración de la competición en la fecha prevista.

Para finalizar es necesario recordar al alumnado que esté atento a la información que se da desde el departamento a través de las clases de educación física, así como en la reunión de coordinación que se hace los viernes en el recreo en el gimnasio; de igual manera  se hace un llamamiento para la participación y colaboración, para hacer actividad físico-deportiva dentro de un marco escolar que prime el juego limpio y la participación en igualdad de oportunidades para todos y todas.

Fdo:  el departamento de educación física.

jueves, 31 de mayo de 2012

VISITA A TV CANARIAS I

VISITA A TV CANARIA
     Durante el tercer trimestre el alumnado de 4º de la ESO del IES Gran Canaria visita las instalaciones de la Televisión Canaria. Es una actividad diseñada y organizada por el Departamento de Lengua Castellana y Literatura. El objetivo de la actividad es que conozcan de primera mano el funcionamiento de los medios de comunicación y el tratamiento de la información que realizan  los profesionales de manera digital.
     
     En la visita, se puede ver todas las instalaciones: redacción, control, realización...;pero sin duda, lo que más fascina son los platos de los distintos programas. Los chicos se sientan en las sillas de los presentadores y simulan serlo por un momento. la foto no puede faltar.

     También se enseña el funcionamiento de la maquinaria. La gran sofisticación de ellas fascina y asombra al visitante, que sale de la instalación conociendo los aspectos básicos de los medios de comunicación.

     El Departamento de Lengua Castellana y Literatura agradece enormemente la atención que nos ha prestado el personal de Radio-TV Canarias, que ha sido bastante amable con los chic@s, respondiendo a todas las preguntas y enseñando , con mucha profesionalidad, las instalaciones y el funcionamiento de los instrumentos.

     Después de la visita, un paseo por la Playa de Las Canteras, nos da fuerza para seguir la jornada con energía.

TUS DERECHOS Y DEBERES VIAJANDO

DEPARTAMENTO DE FRANCÉS Y LA CARRERA SOLIDARIA II

EL DEPARTAMENTO DE FRANCÉS Y LA CARRERA SOLIDARIA I

miércoles, 18 de abril de 2012

PRESENTACIONES SOBRE LA ACTIVIDAD FÍSICA 2

PRESENTACIONES POWER SOBRE LA ACTIVIDAD FÍSICA 1.

Método de estudio infalible.José Luís Morillo

Método de estudio infalible Tenemos a nuestro alcance un variado abanico de métodos y técnicas para el estudio, pero no todos sirven por igual para todos los estudiantes. Debido a esto, en este artículo no les voy a hablar sobre un método de estudio “nuevo y eficaz” .En lugar de eso voy a ayudarles a confeccionar u optimizar un sistema propio y personalizado de estudio. Para ello vamos a centrarnos en unos pequeños consejos para mejorar las actitudes y capacidades que entendemos importantes o primordiales para el estudio: ●La Memorización: Te será mucha más fácil memorizar si relacionas los datos mediante una cadena de causalidad, de esta forma la información se convertirá en una especie de película donde todos los datos están relacionados. ●Capacidad de Comprensión:Ojear en unos 5 ó 10 minutos el temario a estudiar es una buena forma de hacernos un esquema mental que nos ayudará a comprender mejor lo que vamos a estudiar. De igual forma te ayudará a la hora de resumir que uses tu propio vocabulario personal , así como las formas de expresión que te sean particulares y características (lo cual también te facilitara la memorización) siempre y cuando denoten un mínimo de cultura y preparación. ●La actitud para el estudio: Para empezar con una actitud positiva a la hora de estudiar, siempre será bueno empezar con algo que nos de buenas sensaciones. Recomiendo empezar a estudiar por el tema o asignatura que más les guste. ●La motivación: Buscar un estímulo que te impulse a estudiar puede ser complicado. Por eso te recomiendo que te marques pequeñas metas diarias tras las cuales te auto-premies con algo que te agrade como puede ser ver tu serie favorita , conectarte un rato a una red social o salir con tus amigos. Si eres de esas personas para las que ponerse a estudiar es toda una odisea, prueba estudiar 30 minutos y darte un premio de 10 minutos de ¨relax¨en los que te conectes a una red social , veas un rato la tele , o hables con un amigo . De esta forma podrás estar sentado 30 minutos ya que sabes que cuando termines tendrás un pequeño momento de relajación. Por último, unas pautas para mejorar el rendimiento de nuestras sesiones de estudio. ●La habitación en la que estudiemos deberá estar suficientemente iluminada. Pero teniendo cuidado con los reflejos ya que estos nos cansarían la vista afectando a la concentración. Siempre será preferible estudiar de espaldas al sol. ●Debemos estudiar en una posición cómoda . Pero con cuidado de no caer en un exceso de comodidad porque puede producirnos sueño o astenia. ●Intentaremos estudiar en una sala tranquila, libre de ruidos y de molestias ●Evitar las distracciones ( radio , tele , música , ordenador …) ●Antes de empezar nuestra sesión de estudios es conveniente tener todo el material a mano ( apuntes , libros , resúmenes...) Estas pautas no te harán ser un buen estudiante, lo que te hará ser un estudiante de éxito es tu trabajo y perseverancia para lograr aquello que realmente deseas. Recuerda que aquellos que dicen que algo no puede hacerse, suelen ser interrumpidos por otros que lo están haciendo. José Luís Morillo 2º de Bachillerato

CRÍTICA DE LA SAGA CREPÚSCULO

CRÍTICA DE LA SAGA CREPÚSCULO POR EDUARDO RODRÍGUEZ (3º E) Hola, lectores y lectoras. ¿Cómo están hoy? Me estreno en la Revista Eolia con una crítica de esa cosa con páginas y letras llamada Crepúsculo, que nos demuestra que no todos los best-seller son grandes libros. A todos los que piensan que el término “cosa” es demasiado despectivo para este título, y a todos los que son fans de Edward Cullen les recomiendo que no sigan leyendo. Lo siento, pero no me pagan por ser objetivo; bueno, en realidad no me pagan por nada, así que diré lo que me da la gana. ¿Qué es Crepúsculo? Pues algo muy fácil de explicar. Se podría decir que Crepúsculo es la manera de destruir el hermoso mito de los vampiros, a los cuales convierte en una especie de criaturas inocentes y pacíficas. Me refiero a que antes de leer Crepúsculo, cuando escuchaba la palabra “vampiro” la asociaba a términos como sangre, miedo, noche, oscuridad. Ahora, después de este fenómeno, cuando me mencionan esa palabra pienso en vocablos como luz, día, florecillas en el campo, paz, amor y un sinfín de palabras demasiado pedantes hasta para mí (cosa que, para los que me conocen, es señal de que algo va mal). CREPÚSCULO Bella es una chica tímida a la que le cuesta hacer amigos (personaje nunca visto, totalmente innovador) que decide mudarse para que su madre sea feliz con su nuevo marido (vamos, que desde el principio del libro se nos dice que la protagonista estorba). Decide vivir en Forks con su padre, que es un agente de policía que sobreprotege a su hija (¡Oh Dios mío! ¡Revolucionando la literatura una vez más!). Cuando se instala allí empieza a hacer amigos (que no los reseñaré porque son totalmente olvidables y me caen mal todos). Tras unos días en el instituto, Bella empezará a sentirse atraída por un tipo (seguimos innovando). Este chico es de lo más peculiar y se llama Edward Cullens. Al principio, Edward ignora a Bella, pero esto hace que ella se sienta aún más interesada por él. Un día, nuestra queridísima protagonista iba a ser arrollada por un vehículo en un aparcamiento. Pero (por desgracia) Edward estaba allí, a unos 10 metros, y utilizó su supervelocidad para llegar rápidamente y su hipermegafuerza para parar la furgoneta (vamos, lo típico que hacen los vampiros), evitando así el eminente accidente y salvando la chica. Como ya saben, Edward y su familia son vampiros, pero esto a Bella no le importa, ya que termina enamorándose de perdidamente de él. Forman así una peculiar relación en la que cada uno tiene un rol bien definido. Bella es una inútil y Edward, un individuo perfecto (que hace que cualquier manera de simpatizar con él sea imposible) pero un vampiro imperfecto (que va al instituto de día). En resumen, el libro Crepúsculo no deja de ser una simple historia de amor en la que aparecen tres vampiros malos (que no llegan a ser terroríficos) para rellenar. LUNA NUEVA Si Crepúsculo hubiera tenido un final cerrado a lo mejor hablaría bien del libro pero, lejos de ello, llegó esta secuela para estropear aún más la saga, añadiendo hombres lobos. Resumiendo la historia, Edward abandona a Bella por temor a hacerle daño. Luego Bella, tras un par de capítulos de lloriqueos insoportables, empieza a enamorarse de un nativo de un poblado indio llamado Jacob, que resulta ser un hombre lobo. Como pueden observar, lo de Bella roza la zoofilia (¿Tan difícil es enamorarse de una persona normal?). Cuando su relación empieza a madurar, de repente, sucede un giro dramático y vuelve con Edward. A simple, la historia contada en un solo párrafo no parece tan mala. Lo que sucede es que la autora se lo curra para destrozarla con capítulos aburridos y giros argumentales demasiado precipitados, que rompen por completo el ritmo de la obra. ECLIPSE Una impresión completa de este libro sería la siguiente: es un relleno que sobraba para terminar con una parte de la historia que debió terminar en Luna Nueva. AMANECER Es el final de este suplicio. Amanecer es probablemente la segunda mejor entrega tras el primer libro. Su mayor problema es que de él me esperaba que Bella, por fin, iba a demostrar cuál era su poder; pero nada más lejos de la realidad. Para mí fue un auténtico fraude. El argumento es que Edward se casa con Bella, la cual se queda embarazada y se convierte en vampiresa. He de reconocer que al principio me gustó la idea. Pero me dio mucha pena la resolución final de “seamos todos amigos”, más propio de Dora La Exploradora que de cualquier otra cosa. CONCLUSIONES: - A la saga Crepúsculo le queda mejor la denominación de “rollo de papel higiénico” que de “libro”. - Como documento PDF pirateado es un desperdicio de espacio en el disco duro del ordenador. - Y como películas, no puedo opinar, sorry, es que solo aguanté cinco minutos, mi cabeza iba a explotar. Ahora sólo les queda leerlo para que ustedes también den su opinión.

domingo, 26 de febrero de 2012

INFÓRMATE Y DISFRUTA EN NUESTRO BLOG

Infórmate en nuestro blog, sigue las noticias de última hora. Juega con nosotros, y no te preocupes no hay ganador ni perdedor.

sábado, 25 de febrero de 2012

ESQUIANDO,DISFRUTANDO,LEYENDO A BRUNELLA

Viajar supone una de las experiencias más satisfactorias que un ser humano puede realizar. No sólo por aquello que conocemos, sino también por todo lo que aprendemos y vivimos a través de eso que guardamos como recuerdos. Cada vez que nos disponemos a salir fuera de lo que nos es cotidiano, nos sentimos nerviosos, ansiosos y con ganas de que todo pase con la lentitud suficiente como para que dé tiempo para disfrutarlo de manera desmesurada. Esto, creo que fue un sentimiento común, el día 9 de enero de este nuevo año, cuando mis compañeros y yo, nos dispusimos a salir fuera de lo establecido para ese día, ya que, mientras nosotros nos íbamos de viaje, el resto de compañeros se incorporaba a las clases después de las vacaciones de navidad. Fueron cinco días y cuatro noches, llenos de motivos para desear volver en cualquier momento. Nos conocimos entre nosotros, compartimos risas, nos acostumbramos a las rutinas del viaje, y a todo lo que supone estar en grupo, convivir. Es por esto, que me faltan y me sobran palabras para describir lo bien que lo pasamos, y cuántos nos divertimos. Me faltan porque no todo encuentra palabras semejantes a lo sentido y me sobran porque hay otros sentimientos y vivencias a las que se puede relacionar con cientos de ellas. En resumidas cuentas, fue un viaje digno del más fuerte recuerdo, en el que no sólo tuvimos la oportunidad de conocer un paisaje diferente y practicar un deporte novedoso para nosotros, que vivimos rodeados de agua y con un clima cálido, además pudimos comprender la importancia de ser un equipo y la seguridad de saber que estás respaldado por él. Brunela Nardi Ferreras

viernes, 24 de febrero de 2012

ENTREVISTA A JORGE BLASS

El pasado mes de Diciembre,en las Noches Golfas de Santa Lucía, pudimos disfrutar de Jorge Blass,mago e ilusionistas. Hasta el Teatro Victor Jara se trasladaron nuestras particulares reporteras ,alumnas de 2ºF, Laura, Tania, Ariadna,Elena y Virginia. Ahora pueden disfrutar de la simpatía de Jorge, pero antes debemos agradecer al personal del Ayuntamiento todas las facilidades dadas para poder realizar nuestra labor. Disfruten como lo hicimos nosotros con Jorge Blass.

martes, 21 de febrero de 2012































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Día Internacional contra la Violencia de Género


El 25 de noviembre fué declarado día Internacional contra la Violencia hacia la mujer en el Ier Encuentro Feminista de Latinoamérica y del Caribe celebrado en Bogotá (Colombia) en julio de 1981.
En este encuentro las mujeres denunciaron la violencia de género a nivel doméstico y la violación y el acoso sexual a nivel de estados incluyendo la tortura y los abusos sufridos por prisioneras políticas.
Se eligió el 25 de noviembre para conmemorar el violento asesinato de las hermanas Mirabal (Patria, Minerva y Maria Teresa), tres activistas políticas asesinadas el 25 de noviembre de 1960 en manos por la policía secreta del dictador Rafael Trujillo en la República Dominicana.
Sus cadáveres destrozados aparecieron en el fondo de un precipio. Para el movimiento popular y feminista de República Dominicana históricamente estas mujeres han simbolizado la lucha y la resistencia.

jueves, 9 de febrero de 2012

POWER POINT DÍA DE LOS DIFUNTOS

TODOS LOS SANTOS,DIFUNTOS,FINADOS,HALLOWEEN

El final del mes de octubre se ha relacionado tradicionalmente con los difuntos.En nuestra sociedad se ha abierto un importante debate entre la conveniencia de aceptar las tradiciones importadas (Halloween) o luchar por restablecer las nuestras (Día de los finados).Mas allá de este debate, en el IES Gran Canaria, hemos optado por analizar este tipo de celebraciones desde una óptica multicultural. Pasear por el mundo, para conocer como, en las diferentes culturas y lugares, un mismo hecho se aborda de manera diferente. 

miércoles, 8 de febrero de 2012

EXTRACTO MANIFIESTO

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DÍA INTERNACIONAL DE LA ERRADICACIÓN DE LA POBREZA

El pasado mes de Octubre se desarrollo en nuestro centro una actividad en favor de la erradicación de la pobreza en el mundo. El Día internacional para la erradicación de la pobreza se celebra cada año el 17 de octubre. Fue reconocido por Naciones Unidas en 1992, pero la primera celebración de dicho día tuvo lugar en París, Francia en 1987, cuando más de 100.000 personas se reunieron en la plaza de Trocadéro para manifestarse a favor de los Derechos humanos y la libertad en honor a las víctimas de la pobreza, el hambre, la violencia y el miedo. La convocatoria fue organizada por Joseph Wresinski, fundador del Movimiento Internacional ATD Cuarto Mundo. Te invitamos a escuchar un breve fragmento del Manifiesto escrito por nuestro compañero Andrés González de 1º Bachillerato.

OBJETIVOS

Eolicasemueve tiene como principal finalidad ser el embrión de las publicaciones digitales del IES Gran Canaria. Es por ello que te invitamos a que participes en todos los procesos que permitan su nacimiento y desarrollo. Desde su diseño a las publicaciones que en ella aparezcan, convirtiéndote en parte activa y de la misma.