jueves, 6 de febrero de 2014

MI VIDA Y EL TDAH. Andreas Lopez

Me llamo Andreas López ,vivo con mi hermana y con mis padres. Según mi madre, desde que yo era muy pequeño, era bastante inquieto, es más, empecé a caminar con tan sólo 9 meses. Algunos de mis familiares les decían a mis padres que parecía que me iba a salir del carro.
 Siempre he sido un niño muy habilidoso, se me dan bastante bien los deportes, sin embargo, mi mayor problema eran los estudios. Desde muy pequeño, en preescolar, empecé a tener problemas con las palabras. Las mezclaba, las cambiaba o simplemente me inventaba lo que estaba escrito. 
 Cuando entre en primaria, mostré también problemas de concentración. Sin embargo, ningún profesor ni orientador supo darse cuenta de lo que me ocurría, ni siquiera de que algo no iba bien. Mis padres, se esforzaron mucho para que lograse sacar todas las asignaturas año tras año. Y así fue hasta que llegue a quinto de primaria.
 Nunca había tenido ningún problema con mis profesores, pero ese año empecé a tenerlos con mi nueva profesora. La que por mucho que me esforzase, tanto yo, como mis padres, me suspendió.(cuando mis padres me echaban la bronca, me sentía con mucha impotencia ya que cuando terminaba de estudiar, casi no me sabía nada). Mis padres se pasaban tardes enteras sentados conmigo, para que me aprendiese el temario o hiciese los deberes. 
 Eran tardes de sufrimiento y frustración debido a mi falta de concentración, y aún así, ningún profesor se percataba del problema, aunque mis padres empezaron a darse cuenta de que algo no iba bien. Sin embargo, esta profesora a la que mi madre acudió para explicarle lo que pasaba, lo único que fue capaz de decirle, fue que yo era un vago, que no estudiaba porque yo no quería, que no prestaba atención en clase y que básicamente, iba a ser un fracasado. Mi madre le dijo que me iba a apuntar a clases particulares y ella le contestó, que mejor se comprase un par de zapatos con el dinero. Mi madre no le hizo caso a esta señora y me apunto a las clases, pero dejé de ir porque no me ayudaba.
 Así llegué a 1ºde la ESO, y mis padres ya desesperados, contactaron con una psicopedagoga, que les comunicó a mis padres que tenía un Trastorno de Déficit de Atención de Hiperactividad (TDAH). Tras haber por fin sabido que era lo que me pasaba, empezamos a trabajar en el problema, con diferentes técnicas y juegos. Con el expediente de la psicopedagoga, fuimos a un psiquiatra, la que confirmo que tenía TDAH.
  Nuestra guerra no terminó aquí, dado que con el informe médico, el orientador de mi centro no estaba de acuerdo y no lo incluyó en mi expediente, por lo que cada año,tenía que explicar a mis profesores lo que tenía, aunque a veces no se notaba. A día de hoy, no tengo ningún problema que mis compañeros no puedan tener, aunque tengo algunos problemas en escritura, pero ya soy totalmente autónomo. No tengo ningún problema con mis profesores ni compañeros, no necesito que mis padres estén encima de mí y, por fin, mi informe médico ha sido incluido en mi expediente.
 La verdad, no se que hubiese hecho sin mis padres.

domingo, 2 de febrero de 2014

CÓCTELES SALUDABLES EN ESCUELAS PROMOTORAS PARA LA SALUD

Desde el proyecto “Escuelas promotoras de la Salud” , que se desarrolla en el centro y con la colaboración con el Departamento de Orientación y Subdirección junto con el AMPA, se está realizando una actividad puntual dirigida a alumnas y alumnos de 1º de la ESO en relación a la alimentación y el consumo. Se trata que los alumnos y alumnas elaboren unos cócteles sencillos a base de frutas y verduras naturales con el fin de favorecer y potenciar el consumo de alimentos sanos y desarrollar, entre otros aspectos, hábitos alimenticios adecuados. Perseguimos que nuestros alumnos y alumnas sean capaces de conocer variaciones sanas en el consumo de estos alimentos y que adquieran las destrezas necesarias para la elaboración de estas recetas en sus casas. El desarrollo de la actividad es sencilla: los alumnos y alumnas preparan y elaboran sus cócteles, corte de frutas y verduras y procesado, como batir o triturar, colar y mezclar los alimentos. La actividad ha gustado en los cursos que se han realizado y los cócteles que han elaborado han quedado muy ricos. Por ahora se ha realizado en dos de los seis grupos de 1ºESO, y próximamente se retomará la actividad para que el resto de los grupos la realicen.

LAS BASURAS NOS INVADEN DESPUÉS Y ANTES DEL RECREO

 Nueva Campaña  sobre la limpieza del  Gran Canaria. Chic@s ¿que podemos hacer? ¿que debemos hacer?¿Cual debe ser nuestra actitud?¿De quien es el problema?¿Quienes son los culpables?¿Cuales son las soluciones?
Desde Eólica estamos seguros que tod@s somos capaces de contestar a estas cuestiones, piénsalo y actúa.

miércoles, 29 de enero de 2014

Ariadna y Beatriz González, Campeonas de España de Balonmano, relatan su experiencia para Eólica




Cada año se celebra en las vacaciones de navidad, el Campeonato de España de Selecciones Territoriales de balonmano, dónde cada Comunidad Autónoma lucha por ganar el campeonato. Antes de esto, hay que pasar por una serie de concentraciones. En nuestro caso, tuvimos que presentarnos a una preselección, dónde todas las chicas de Gran Canaria intentan competir por un puesto en la selección. Estas pruebas se hacen en cada una de las islas, y finalmente de ahí convocan a las mejores y se forma un equipo con jugadoras de las distintas islas.
El día 11 de diciembre nos llegó la noticia de que estábamos convocadas para la primera concentración que comenzaría del día 13 al 17 de diciembre en Fuerteventura. En esa primera concentración estaban convocadas 18 jugadoras, de las cuáles dos serían expulsadas. Estuvimos entrenando dos veces al día y cada sesión de entrenamiento de tres horas. Al acabar la primera concentración nos volvieron a llamar para la segunda, del día 19 al 23 de diciembre, ya éramos 16 jugadoras, y aún tenían que expulsar a dos más para finalizar y completar el equipo. Terminó la segunda concentración, ya estábamos agotadas pero contentas. Finalmente nos llamaron para la tercera y última concentración, ya estábamos entre las 14 jugadoras, por lo tanto, ya estábamos dentro del equipo. Quedaba aún una última concentración antes de irnos para el campeonato que se celebraría en Gijón, Asturias, que duraría del 26 al 29 de diciembre, dónde me nombraron capitana del equipo. (Ariadna)
Los entrenadores estaban muy contentos con todas nosotras y el trabajo realizado, ellos tenían mucha confianza en nosotras y sabían que podíamos conseguir medalla si nos lo proponíamos.
El día 1 de enero partimos a Gijón, fue un vuelo de tres horas, dónde ya los nervios empezaron a aparecer. El día 2 jugábamos nuestro primer partido contra la Rioja. Fue un partido fácil ya que ganamos 47- 7. El segundo partido fue contra Cantabria, el cual ganamos 31-17. Los entrenadores estaban contentos con nuestro trabajo. Al día siguiente, día 4 de enero, nos tocaban ya los cruces para entrar en semifinales, por lo tanto ya no era un partido fácil, sino al contrario. Nos enfrentábamos contra Galicia, un partido en el que íbamos perdiendo de dos, los nervios nos traicionaban, hasta que llegó el punto en que espabilamos y comenzamos a remontar, finalmente conseguimos ganar de dos. Logramos meternos en semifinales.
El próximos partido era contra Cataluña, un rival muy fuerte, en este partido la verdad que sufrimos mucho y todas pensábamos que nuestro campeonato terminaría ahí. Íbamos perdiendo todo el partido de cinco, pero nunca nos rendimos; a falta de 10 min para finalizar el partido comenzamos a robar balones y conseguimos empatar el partido (24-24) , ya sólo quedaba un min y medio para finalizar el partido, y atacaban ellas. Pudimos controlarlas ya que no podían entrar en el área de seis metros, por lo tanto lanzaron de nueve metros pero fallaron el lanzamiento. Ahora quedaba 1 min, todo se decidía en ese minuto. Conseguimos meter el gol, ya íbamos por primera vez en todo el partido por delante de ellas en el marcador. Quedaban 20 segundos, atacaban ellas, si marcaban iríamos a prórroga. Fue el momento más intenso del partido, ellas no conseguían entrar, nuestra defensa estaba más fuerte que nunca; ya sólo quedaban 5 segundos, y sacaban el golpe franco, hicieron una gran jugada, pero una de nuestras jugadoras consiguió sacarle falta en ataque, por lo tanto ya el tiempo había acabado. (25-24)Ya estábamos en la final del campeonato. Fue un partido tan intenso que todos, incluidos los entrenadores, terminamos llorando.
Con el transcurso de la tarde, ya estábamos concentradas para el partido del día siguiente, solo teníamos que dar un pasito más. Nuestro rival sería Comunidad Valenciana, un gran rival, formado por algunas jugadoras de la Selección Española Juvenil.

Comenzamos el partido, las gradas estaban llenas. Nosotras intentábamos controlar los nervios, para no fallar en ese último partido. Fuimos en cabeza de tres en el descanso (15-12). Al comenzar la segunda parte, seguíamos con nuestra diferencia de goles, hasta que a la mitad de la segunda parte ellas consiguieron empatarnos el partido (19-19). Estuvimos sin marcar ninguno de los dos equipos, hasta que nos pusimos a diferencia de dos goles, faltaban solo 5 min y ya todas deseábamos que acabará el partido, minutos que fueron puro sufrimiento para nosotras. Finalmente ganamos (24-21). La grada gritaba y todas nosotras aún no lo asimilábamos. La piel se nos puso de gallina, nos sentíamos orgullosas, y las lágrimas nos salían solas, de toda la tensión acumulada del campeonato. Por fin podíamos respirar tranquilas. Todo el esfuerzo se ve reflejado a final del camino.



domingo, 12 de enero de 2014

FIESTA Y TALLERES DE NAVIDAD

La Navidad (latín: nativitas, ‘nacimiento’)es una de las festividades más importantes del cristianismo, junto con la Pascua de resurrección y Pentecostés. Esta solemnidad, que conmemora el nacimiento de Jesucristo en Belén, se celebra el 25 de diciembre en la Iglesia católica, en la Iglesia anglicana, en algunas comunidades protestantes y en la mayoría de Iglesias Ortodoxas. En cambio, se festeja el 7 de enero en otras iglesias ortodoxas como la Iglesia Ortodoxa Rusa o la Iglesia Ortodoxa de Jerusalén.
Los angloparlantes utilizan el término Christmas, cuyo significado es ‘misa (mass) de Cristo’. En algunas lenguas germánicas, como el alemán, la fiesta se denomina Weihnachten, que significa ‘noche de bendición’. 
En el IES Gran Canaria celebramos la Navidad el último día de clase antes de las vacaciones. Los talleres y las actuaciones son los elementos fundamentales de ese día. Los alumn@s se divierten y participan activamente.

PROYECTO REGRESO A ITACA. ENTREVISTA Y VÍDEO. Realizada por Tania y Alvaro.

Premio fundación SMp

En el mes de Noviembre la Orientadora del Centro, Benedicta Jimenez , y la coordinadora del proyecto,Beatriz López, asistieron a la entrega de premios de la Fundación SM. nos cuenta, en la siguiente entrevista la experiencia  vivida.

  Sabemos que han sido premiados 10 centros a nivel nacional,¿de dónde eran?
Respuesta:Fueron premiados centros de varias comunidades autónomas(Andalucía,Baleares,Madrid,Extremadura…)

¿En qué se basó el proyecto ganador de nuestro centro?
Respuesta:Fundamentalmente se basa en desarrollar una serie de actividades creativas y motivadoras para el alumnado enfocadas, sobre todo a desarrollar su interés por la cultura y las expresiones artísticas. Lo más importante radica en tratar de implicar a todos los alumnos y que se sientan partícipes de la vida escolar del centro.

¿Y el premio en qué consistió?
Respuesta: Recibimos 5.000€ para recursos del centro y un diploma , que se expondrá en el vestíbulo.

¿Qué sentiste al recibir el premio? Una emoción muy grande y un enorme orgullo de poder representar a este centro en el que participan de manera activa tantos profesores y tantos alumnos para conseguir la formación de buenos ciudadanos y excelentes personas que lleguen a conseguir los sueños que se propongan .

¿En qué consistió la jornada del encuentro de los centros en Madrid?
Respuesta: La jornada se abrió con una conferencia del filósofo José Antonio Marina y también participaron otras personalidades del mundo de la educación,como el rector de la UNED ,catedráticos de la universidad de Barcelona,de la complutense de Madrid, etc. Allí nos entrevistaron y pudimos exponer las líneas principales de activación. Se proyectaron también los vídeos de las experiencias y al final los profesores asistentes podían formular preguntas. También grabaron un vídeo de la jornada que podéis ver en el siguiente enlace.

 

TORNEO DE AJEDREZ

Durante el primer trimestre se ha celebrado el Torneo de Ajedrez del IES Gran Canaria. La participación masiva de alumnos y alumnas  muestra la afición que existe en nuestro centro. Ya no se trata solo de ir a la ludoteca en los recreos, ademas  hemos sido capaces de organizar un  torneo. Nuestra más sincera felicitación a Suraj Mahtani y el grupo   de  jugadores que han participado en el mismo.
Aquí presentamos la clasificación  de los dos grupos, esperando que el  segundo trimestre sea igual de provechoso para los aficionados al ajedrez.
 
CLASIFICACIÓN GRUPO 1 (MARTES) 20-12-2013
NOMBRE
CURSO
PUNTOS
Oliver Rodriguez
1ºC
23
Alejandro Suarez
1ºF
21
Marcos Rodriguez
2ºD
16
Daniel Suarez Afonso
2ºD
14,5
Ilenia Rodriguez
1ºC
14
Echedey Tabares
2ºE
11
Samuel Lozano
2ºA
11
Manuel Mora
2ºD
10,5
Javier Peñate
1ºD
10
Giovanni Santana
1ºC
9
Elena Perez Mayor
2ºD
9
Jennifer Reyes
1ºB
7
Raquel Suarez
1ºB
7
Giovanni Melian
1ºD
6
Ainhoa Velez
1ºF
3
Antonio Ramon Hernandez
2ºB
2
Adrian Santana Vega
2ºA
1


CLASIFICACION GRUPO 2 (JUEVES) 20-12-2013
NOMBRE
CURSO
PUNTOS
Jonay Suarez
3ºD
18,0
Juan Fco Donate
2ºE
12,0
Jonay Delgado
2ºD
12,0
Claudio de León
1ºBach A
11,5
Diego Jesus Lopez
3ºB
6,5
Sergio Herrera
3ºC
6,0
Orlando Perez
3ºC
5,5
Edgar Padron
3ºB
5,0
Eros Martin Sanchez
4ºD
4,5
Eduardo Rodriguez
1ºBach A
3,0
Gaston Ezequiel Neimann
4ºC
2,5
Kevin Prieto
1ºBach A
1,0