miércoles, 25 de febrero de 2015

VISITA AL PUNTO JOVEN. Hayley Santana

Este Jueves día 19, hemos visitado las instalaciones del Antiguo Ateneo Municipal, actual Punto Joven o también llamado Punto J., el objetivo principalmente de este sitio es tener un lugar de ocio y tiempo libre para los jóvenes  entre 14 y 30 años, es decir, un lugar donde se realicen actividades de entrenamiento que además de entretenernos nos divierta. A La visita nos han acompañado el profesor de Música Sergio y la Profesora Chela del  Ciclo  de FP Básica Administración
La visita ha sido guiada por Raúl y Alberto, dos de los que controlan las actividades que se realizan tanto en estas instalaciones como por fuera, junto con Irina, la cual no estaba presente hoy, sin olvidarnos de una media de 100 jóvenes que ayudan a que se realicen los proyectos y las actividades propuestas. Se dividió al grupo en dos y realizamos un recorrido por dicho lugar, está dotado de varias salas, entre ellas de estudio, de asesoramiento, un ciber, sala de actos (la cual si queremos usarla, hay que pedirla con una semana de antelación, y solo se puede reservar máximo cuatro horas a la semana, 4 días una hora o dos días, dos horas cada día), sala creativa, sala de relax, de ensayos, de reuniones, de formación, etc.  En este mismo sitio  se emite radio-televisión Tagoror, la radio del municipio.



Además de contar con estas salas en las que obviamente se realizan actividades, durante el año se realizan actividades de cocina, inteligencia emocional, comunicación , maquillaje y estética, fotografía, cortos, lenguaje de signos, etc., También se realizan actividades como zumba, gap, pádel surf, senderismo astronómico, bautismo de buceo, etc. Algunas actividades pueden tener un pequeño costo, siempre teniendo en cuenta que si realizásemos individualmente nos saldrían  mucho más caras, nos podemos informar de más actividades, talleres, proyectos, campeonatos y demás en su Facebook-Punto J, o su Twiter Punto J_SL, también  en las siguientes páginas web www.grancanariajoven.es  // www.juventudcanaria.com   o en el mismo punto Joven  de 16:00 a 21:00

martes, 24 de febrero de 2015

TRIP TO TELDE . Alejandro Suárez 2º F


Trip to “Parque de San Juan” and “San Francisco” in Telde.

Last 3rd February the students of 2nd ESO Clil want to “Parque de San Juan” and “San Francisco” in Telde and we did different activities there.

We were divided into 2 groups while one group  was learning dome history about San Francisco the other group was doing a treasure Hunt in the Park. After the break we changed so all of  us did the same activities.

We liked the activities. It was a very funny day.

VISITA MUSEO ELDER. 2º ESO

El pasado día 5 de Febrero de 2015, los grupos de 2ª D y F tuvieron la oportunidad de visitar el Museo Elder de la Ciencia y la Tecnología de  Las Palmas de Gran Canaria .
La visita, organizada por los Departamentos de Ciencias  Naturales , Matemáticas y Tecnología, incluyó un recorrido guiado con los monitores del propio Museo. En el mismo los alumn@s pudieron observar, participar y conocer experiencias sobre las energías renovables, respeto al medio ambiente, tecnología del agua, chroma-key( la magia del cine) y cúpula del sonido y la luz

SENDERISMO CALDERA DE LOS MARTELES- GUAYADEQUE . Nadia, Yang Jia Hao y Víctor de 1ºF.

Comenzó el 11 de febrero de 2015(2015-02-14) a las 9:00 de la mañana.
Una larga caminata nos esperaba desde noviembre, debido que se había suspendido por las tormentas y fuertes lluvias.Tuvimos suErte de haber ido en febrero, ya que era cuando el fruto del almendro salía.Hubo  muchos batacazos, caídas, y demás pero pudimos terminar nuestro recorrido.
Una caminata de aproximadamente de 3 horas y de un recorrido de entre 5 y 6 km, terminó a las 2:00.
Una experiencia única, que fue compartida con los alumnos de 1º D, E y F con los tutores de Educación Física y Ciencias Sociales.

Opiniones:
Víctor : Me ha encantado estar con mis amigos y encontrar especies de vegetaciones en distintas altitudes, y más ver un restaurante en una cueva.
Yang hao: me ha gustado mucho, quizás me caí, pero pude terminar mi recorrido sano y SALVO¡¡
Nadia: me ha hecho sentir un poco libre de los móviles, pero para los demás parecía una tortura debido que no había conexión a WIFI ,  redes sociales ,  y demás…..
Me encantaria ver de nuevo el mar de nubes …era PRECIOSíSISMO¡¡¡¡


jueves, 19 de febrero de 2015

SEMANA POR LA PAZ Y LA MEDIACIÓN. Talleres de Mediación. Carmen Martel


Durante la semana del 26 al 30 de Enero, se celebró en nuestro centro las jornadas de la paz y la mediación. En las cuales se impartieron charlas a las distintas clases sobre la mediación. Las charlas fueron presentadas por alumnas de primero de bachillerato que, a su vez, son mediadoras en este curso 2014/2015.
Estas exposiciones se realizaron con la intención de fomentar la paz y el uso de la mediación para la resolución de conflictos.
A continuación, encontrarán una breve explicación sobre qué es la mediación, para qué sirve y a dónde acudir si se quiere realizar una.
La mediación es un proceso mediante el cual las partes implicadas en un conflicto llegan a un acuerdo con ayuda de un mediador. Este acuerdo, beneficia a ambas partes.
Es importante tener en cuenta que: el mediador, siempre, debe ser imparcial y no tiene poder para imponer un acuerdo. La mediación es voluntaria y no busca culpables e inocentes. Todo lo dicho durante una mediación es confidencial.
En nuestro centro se está llevando a cabo un proyecto de mediación escolar que sirve para resolver conflictos entre todos los componentes del centro y mejorar las relaciones entre ellos.
La realización de la mediación escolar sólo presenta ventajas, tales como la resolución de conflictos de forma no violenta, la mejora de las habilidades comunicativas y la escucha activa, entre muchas otras.

Siempre que tengas un problema no dudes en acudir a tu tutor, a un mediador o al departamento de orientación donde te ayudarán a resolverlo.


SEMANA POR LA PAZ Y LA MEDIACIÓN.

Durante la última semana de Enero se desarrolló en nuestro centro la Semana por La Paz. 
Tres fueron los elementos vertebradores de este acontecimiento, por un lado, la exposición "UN MUNDO TURBULENTO", por otro, la exposición sobre "LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN" y ,finalmente los talleres sobre Mediación organizados por el Departamento de Orientación.
"UN MUNDO TURBULENTO" tenía como objetivo analizar los países que en la actualidad sufren conflictos bélicos,en que zonas del planeta se concentran  y cuales son las causas de los mismos.
"LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN" se abordaba la vulnerabilidad de este derecho humano en la actualidad ,así como las condiciones necesarias para que la libertad de expresión pueda prosperar como derecho fundamental e irrenunciable. 

TORNEO DE FÚTBOL.Niveles de 3º,4º,PCA y Bachillerato



TORNEO FÚTBOL (3º, 4º ESO, PCA Y BACHILLERATO)
FECHA
GRUPO
EQUIPOS
RESULTADO
JUEVES 27 NOVIEMBRE
I
LOS PITITAS – THE NEW BONSAI
2-3
VIERNES 28 NOVIEMBRE
I
LOS PITITAS – SALVAJEMENTENDEMONIADOS
0-5
MIÉRCOLES 3 DICIEMBRE
II
THE NEW BONSAI– SALVAJEMENTENDEMONIADOS
1-2
JUEVES 4 DICIEMBRE
II
INTERNACIONAL – LOS ROTTWEILLAS
4-0
VIERNES 5 DICIEMBRE
II
INTERNACIONAL – GRAN CANARIA GALAXI
6-0
MIÉRCOLES 10 DICIEMBRE
II
LOS ROTTWEILLAS– GRAN CANARIA GALAXI
3-5
JUEVES 11 DICIEMBRE
III
LA MANADA – U.D. TAJINASTE
1-4
VIERNES 12 DICIEMBRE
III
LA MANADA – GRANCA TEAM
3-1
MIÉRCOLES 17 DICIEMBRE
III
U.D. TAJINASTE – GRANCA TEAM
1-1
VIERNES 12 ENERO
IV
4º A – 3º D
3-0














¡HAY COSAS MÁS IMPORTANTES QUE GANAR!
                Eso pensaron los jugadores del Internacional, quienes tras disputar los primeros minutos de la final con un jugador más y teniendo el marcador a favor, vencían por 1 a 0, decidieron prescindir voluntariamente  de uno de sus jugadores para disputar un partido en igualdad de condiciones.
                El partido comenzó condicionado por la inferioridad numérica del UD Tajinaste, que se presentó a la final con 4 jugadores. En los primeros minutos el Internacional se mostró muy superior, tenía el control del balón y dispuso de muchas oportunidades de  gol, de las cuales solo se materializó una gracias a las meritorias intervenciones del portero del Tajinaste David Peña. Ante esa situación, prefirieron desaprovechar la ventaja de su superioridad numérica y jugar un partido en igualdad de condiciones. Quedaba más de la mitad del partido y ahora había que desmostar quien era mejor equipo. El Ineternacional seguía dominando en partido, pero los del Tajinaste a partir de ese momento se defendían más ordenadamente y montaban unos contraataques muy peligrosos, en uno de ellos Alejandro consiguió empatar el partido. Rápidamente el Internacional volvió a adelantarse en el marcador al finalizar Marcos una bonita juagada de equipo. El partido continuó con la misma tónica un equipo dominaba el juego llegando cada vez con más dificultades a la portería rival y el otro contragolpeaba con bastante peligro. Casi llegando al final del partido, un claro agarrón dentro del área del Internacional fue castigado con penalti, su trasformación supuso el 2 – 2.
                Sin tiempo para más, se pasó a la tanda de penaltis, en la que el UD Tajinaste estuvo más afortunado y se proclamó campeón del torneo.

                Bonita final disputada entre los dos mejores equipos del torneo, donde cabe destacar el gesto de deportividad de los jugadores del Internacional. ¡BONITO GESTO CHICOS!.




TORNEO FÚTBOL
3º, 4º ESO, PCA Y BACHILLERATO
CUARTOS DE FINAL

MIÉRCOLES 14 ENERO

A)     INTERNACIONAL – GRANCA TEAM
7-2
JUEVES 15 ENERO
B)      SALVAJEMENTE ENDEMONIADOS – LA MANADA

­1-2
VIERNES 16 ENERO
C)      4º A – THE NEW BONSAI

4-3
MIÉRCOLES 21 ENERO
D)      TAJINASTE – GRAN CANARIA GALAXI

4 -3

SEMIFINALES
JUEVES 22 ENERO
INTERNACIONAL – GRAN CANARIA GALAXI
2 - 0
VIERNES 23 ENERO
4º A – U.D. TAJINASTE
1 - 5

FINAL
MIÉRCOLES 28 ENERO
INTERNACIONAL – U.D. TAJINASTE
2 - 3



viernes, 6 de febrero de 2015

CONOCIENDO NUESTRO ENTORNO.Visita a la Guardería Infantil

Todas las mañanas pasamos junto a ella, muchos de nosotr@s estuvimos en ella, todos los días escuchamos a los niñ@s jugando en su patio, nuestros herman@s, vecin@s y conocid@s acuden a ella, pero, ¿la conocemos realmente?¿sabemos como funciona?¿cuales son sus objetivos?. 
Un equipo de Eólicasemueve acudió hasta la Guardería Infantil de nuestro barrio para conocer su funcionamiento.Hablaron con la Directora Pedagógica para conocer en profundidad cual es la realidad de la guardería, te invitamos a que escuches la entrevista.

VISITA VEGUETA-CASA DE COLÓN. El Greco en Canarias.

"El año 2014 se celebró el 400 aniversario de la muerte del Greco, motivo por el que se ha articulado un importante despliegue de actividades sobre el artista, la obra y su tiempo, que reivindican la expresividad de su estilo y la vigencia conceptual, cuasi moderna, del enfoque con que, la materia , el espíritu, el poder, etc. En esa línea de interés por el esplendido legado  grequiano, el Cabildo de Gran Canaria promovió  la realización de una muestra que acerque la figura del gran pintor al público local y permita conocer en directo  la personalisima técnica y el valor estético que sigue admirando e inspirando a las jóvenes generaciones de artistas.
La exposición se centra en dos obras, seleccionadas con la intención de que , por sus características, establezcan entre si un recorrido por el arte y las formas que representan la extensa producción del pintor. La primera de ellas es San Lorenzo( Aparición de la Virgen a San Lorenzo) legada testamentariamente  al Colegio de Nuestra Señora de la Antigua de Monforte de Lemos(...)La segunda , San Jerónimo (San Jerónimo penitente) procede de la colección de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando."
Con este extracto de la exposición El Greco:Oro y Tinieblas (Casa de Colón) queremos repasar la visita que los alumnos de 2º de Bachillerato hicieron ea casco histórico de Vegueta, en ella pudieron analizar y disfrutar de uno de los rincones con mayor valor artístico de nuestra isla, así como visitar la catedral de Santa Ana y,sobre y ante todo, visitar la exposición en la que por primera vez se han presentado obras del Greco en Gran Canaria.
La siguiente muestra fotográfica es una producción de los propios alumnos.